香港新聞網10月15日電　香港正全力推進國際教育樞紐建設，打造“留學香港”品牌。香港恒生大學校長莫家豪教授接受傳播學院《恒傳感言》訪問時表示，教育樞紐建設應朝國際化、多元化發展，私立院校可扮演更重要角色。他呼籲政府放寬私立院校課程評審政策、縮短審批時間，讓其能與時並進，發展貼合社會所需的創新學科。對於北都大學城建設，莫家豪認為除推動科技硬實力外，也應融入藝術文化及藍綠發展元素，讓不同私立院校可以按其學科特色，參與其中發展。他同時提醒，儘管地緣政治及國際局勢不明朗令香港作為留學目的地的吸引力提升，招生應循序漸進，切忌因“盲目搶人”而搞壞“留學香港”品牌。

香港特區政府在《香港第一個五年規劃》及《2026年施政報告》中具體規劃了北都大學城的建設。莫家豪認為，這展現了政府不僅將國際教育樞紐建設由口號變為政策，更持續推動相關政策之落實。

他續說，“如果私立院校能辦出特色，提供國際化的課程和學習體驗，適時回應多元化的學習需求，並在國際上備受青睞，對香港建設國際教育樞紐將有所裨益。”

莫家豪指出，目前私立院校普遍面臨課程評審需時較長的困境，“沒有一年或者一年半的時間，很難有新的學科推出；很多自資院校想和海外學校聯動合辦課程，更是遇到不少挑戰”。他建議政府參考公立院校做法，賦予成熟且具規模的自資院校“自我評審”資格，再加上“外審”機制的監管，既能保證課程設計與教學質素，也可以縮短課程評審時間，為私立院校的發展注入動力，與時並進發展創新學科的同時，也有助其與區內及海外頂尖大學結盟，從而促進香港教育國際化發展。

對於北都大學城，莫家豪希望政府在規劃建設上，不僅應推動科技硬實力的提升，也應融入藝術文化、藍綠發展等元素，讓不同私立院校可以按照其自身能力及特色學科參與其中。

他表示：“我相信香港恒生大學可以考慮在其中扮演一定角色。我們在創意藝術文化、科技與文化，乃至海港管理、海事保險等領域均設有特色學科，可以在其中有所參與。”他補充，香港恒生大學在傳播、管理科學、社會科學及人文學科等領域表現不俗，近日公布的斯坦福大學（香港譯史丹福大學）頂尖2%科學家名單中，香港恒生大學亦有學者上榜，足證其研究實力。

近年地緣政治與國際局勢不明朗，全球高等教育格局亦經歷重大轉變，令香港作為留學目的地的吸引力上升。莫家豪認為，這為“留學香港”品牌建設帶來機遇，但在收生時也要按部就班，切忌因盲目追求數量而忽視學生體驗，最終搞壞招牌。

他表示，“留學香港”的品牌應以辦學質素及學生體驗為重，收生前應切實評估大學的配套設施、師資力量、學習環境等是否足以應對。以香港恒生大學為例，莫家豪指出，該校目前取錄內地、澳門及台灣（MMT）學生的佔比不足30%，低於政府40%的限額，“我們期望按自身能力循序推進，確保學生獲得卓越的學習體驗；同時為海外及內地來港的一年級學生提供住宿安排，將學習與住宿結合（Living and Learning），協助學生更快融入新環境。”

莫家豪亦強調社會融合的重要性，例如幫助新來港學生學好廣東話、了解本地文化，讓他們最終能夠留在香港發展。他亦建議政府及社會各界攜手合作，為非本地學生營造共融環境，避免因非本地學生人數增加，而引起民間與大學之間不必要的矛盾。（完）