香港新聞網10月31日電 每天清晨，在中國合肥工業大學外國語學院“僑批拾遺與家書傳情”實踐團隊指導老師趙雰雰的手機微信裡，一句“早上好”幾乎從不斷檔。發信人是福建泉州85歲的印尼歸僑陳秀梅。今年8月，秀梅奶奶去印尼探親，“早安”也照發不誤，還附上了許多在當地拍的照片。
據《中國青年報》報道，這些天，外國語學院又接連收到3封感謝信，一封來自泉州市檔案館，一封來自泉州華僑歷史博物館，還有一封來自國營福建省泉州雙陽華僑農場。感謝的對象，正是這支3年來多次往返於合肥與泉州之間的師生團隊。
團隊做了一件聽起來很慢的事：坐在印尼歸僑老人身邊，聽他們講回國、扎根農場、與親人離散又相連的一生。再把那些紙張脆裂、字跡褪色的僑批和家書，一頁一頁掃描、過膠、建檔，把老人們快要模糊的回憶，一字一句留下來。
他們搶救了200餘封家書信件，整理了數十萬字的歸僑回憶錄《歸來的風——十位印尼歸僑的生命故事》，製作視頻配上多語字幕進行國際傳播。“僑批”“水客”“信款合一”等帶着閩南與南洋氣息的詞彙，在另一種語言裡找到準確位置。
人生能有幾個66年
2023年夏天，趙雰雰帶着團隊學生第一次敲開秀梅奶奶的門時，老人還不太明白，一群從合肥來的年輕人，為什麼要一遍遍聽她講壓在箱底的家書舊事。
趙雰雰回憶，最初只是想給印尼語專業學生找一個相關實踐地，在泉州深入了解歸僑故事後，大家被歸僑愛國愛家、獨立自主的精神震撼，於是想更加深入走進華僑歷史，做些力所能及的貢獻。
莊燕燕是印尼歸僑子女，在中國出生，曾任雙陽華僑農場場長，將大半輩子獻給農場建設，她很看重這群學生的到來。
實踐團隊原成員陳馨雨至今記得，2025年夏天，年過五旬的莊燕燕每天陪學生們參觀和走訪，帶學生去博物館、華僑大學等場所了解相關歷史。她還會認真確認學生的吃飯口味，也擔心學生夜裡睡不安穩；夏季又熱又悶，學生忙着收集素材，汗順着脖子往下淌都沒察覺，她拎着一兜水和紙巾走在隊伍靠後，找時機遞給學生們。
陳馨雨十分感動：“這些路和這些故事，她已經年復一年走了、講了無數遍。可她沒有一次露出倦意，每次都像第一次那樣鄭重。”
2026年7月，又一批學生進門時，陳秀梅老人先開了口：“1960年7月11日回國下船，到今天，整整66年。人生能有幾個66年？”她說這話的時候笑了，眼角堆起深深的紋路。有學生在本上寫下：“她大概在心裡把這一天等了很久，算了很多遍。”
陳秀梅回憶，當年，她坐船七天七夜回到祖國，懷裡揣著父親1954年從廣東寄回印尼棉蘭的僑批，信上寫着“買好船票，備足保險，別省那幾塊錢”。她將信紙折了又折，塞在貼身口袋裡。那天，她告訴學生們：“把這些故事記下來好。讓年輕人知道歸僑是什麼、僑批是什麼、文化自信是什麼。”
他們怕後人忘了這片土地是怎麼來的
實踐團隊首任隊長李澤熙回憶，大家走訪時，每位歸僑老人都不厭其煩地講述他們的事跡和感受。“他們願意放棄海外的一切，毅然回國建設，這本身就令人敬佩。如今，他們已由青年變為白髮蒼蒼的老人，我們希望能夠利用語言優勢幫助僑民喚醒、留住更多記憶，激勵一代代的年輕人。”
團隊的確發揮語言專業優勢做了很多事。他們和華僑大學外國語學院合作，為泉州王宮僑批展示館、泉州華僑歷史博物館翻譯講解詞：完成英文譯稿、印尼語譯稿，逐句校訂、逐段錄製配音。團隊成員王安琪說，將講解詞精準翻譯成英文絕非易事，要在“直譯”與“意譯”間尋找平衡，力求在英文語境中還原朴素文字背後的家國情懷。
同時，同學們製作了一套“識字小卡片”，按普通話、閩南語、印尼語對照編排，並附上二維碼，供農場青少年掃碼觀看、學習，把鄉音一代代接續下去。
接力走訪，更打動學生的，是老人們身上的拳拳愛國之心。
團隊成員劉貝記下了這樣一段故事。1960年，不滿7歲的關裕平歸國，而後擔任雙陽華僑農場場長，農場體制改革後，他成為雙陽鎮首任黨委書記。他曾多次往返廣西邊境參與接僑工作，有一年中秋節在海上度過，他將家鄉的月餅拿出分給船上僑民，大家緊緊握着他的手。
每次船隻靠岸，歸來的親人們個個熱淚盈眶，這總讓關裕平想起自己1960年回到祖國時，在雙陽華僑農場吃的第一頓熱飯，雖然天氣寒冷，卻把他幼小的身心烘得暖暖的。
“歲月在變，船在變，但老人們被祖國記掛的溫暖，從未改變過。”劉貝記得，關爺爺將每一張證書和獎章都塑封好，整齊碼在一個舊鐵皮盒子裡。採訪時，他打開盒子，像在展示傳家寶。關裕平放慢語速，很認真地說：“華僑有三個特點，愛祖國，愛家鄉，愛自己的家人。”
劉貝注意到，老人們不覺得那些經歷是苦，他們怕後人忘了這片土地是怎麼來的，忘了那些人是怎樣一磚一瓦建起了這個家。
陳文峰說，今年8月，採訪徐鸞英老人時，他提問，“如果重新選擇一次，您還會回來嗎？”徐老幾乎沒有猶豫：“會，當然會。我自己願意回來的。”這句話，她在訪談中重複了好幾遍。
“老人們提起‘祖國’兩個字，眼神格外堅定。坐在他們身邊聽講，才明白這份歸國選擇背後的勇氣與赤誠。家國情懷不是宏大口號，而是藏在一頁頁僑批和家書裡。”團隊原成員姚雨辰說。
用這份“容器”，替老人再多守幾年時光
團隊成員許珩依、郭衡睿難忘幫80歲的湯珠聯奶奶修復信件的過程。
今年夏天，湯珠聯顫抖著將父親寫的記錄她生辰八字的紅色紙張，以及破損的信件、僑匯信封交給團隊學生，眼神滿是期待。同學們走遍附近打印店，因為原件太過脆弱，只有一家店願意提供塑封機。“我們將爛掉的碎紙一點點拚回去，將信件送進塑封機時，彷彿在托著剛剛出生的嬰兒一般，整個過程連呼吸都輕了幾分。”許珩依回憶。
“珠聯，時光過得真快，不知不覺幾十年過去了。想起從前我們念書的時候，只不過是十幾歲的女孩子……”最終，一封封展現老人與摯友情感的信件被復原。
“折角需逐一展平，信紙要仔細鋪正，稍有偏差便可能壓出新的褶皺，一點不能馬虎，這是老人珍藏了一生的寶貝。”郭衡睿說，拾的是信，遺的是情，希望他們塑封的信件，能替老人再多守幾年時光。
去年暑假，團隊成員趙鴻葉採訪了歸僑韓素娥奶奶，聽對方講述了一段愛情故事。當年，農場定期播放露天電影時，她都多帶一把椅子放在身邊，小夥王程科來了，她就喊對方過來坐。最終，二人攜手走過一生。
“隔着歲月的悲歡，那些堅韌與浪漫，一字一句落在我心裡。”趙鴻葉說，為了給老人一份驚喜，團隊模仿著舊僑批的書寫方法，給老人們寫了一些新僑批。但今年暑假，當大家帶着新僑批再去看望韓奶奶時，卻發現她已經記不起團隊學生，以及去年暢談的故事了。
趙鴻葉心頭湧上一陣酸澀和悵然。她體會到，記憶是脆弱的，會隨着時間和病痛慢慢被抹去。但這份遺憾，反而讓她讀懂了團隊實踐沉甸甸的意義。“勇敢選擇愛人、靠着一雙修鞋的手撐起家庭……我們記錄下的，不只是一位歸僑女性的生命史詩，更是一代印尼歸僑群體共同的記憶。僑批、家書、口述文稿、影像資料，就是我們為容易流逝的記憶築起的‘容器’，不能讓這些漂洋過海的記憶消散在時光裡。”趙鴻葉說。
“素未謀面的海外僑胞，跨過山海把錢送到我手上，減輕了我讀書的壓力。”該校印度尼西亞語專業學生程堅榜的家鄉就在泉州。一年前，他收到海外僑胞陳守仁家族寄來的獎學金。這份經歷，讓他更能讀懂歸僑老人的初心，也理解團隊搶救僑批的意義。
一年後，他跟隨團隊回到了家鄉，坐在陳秀梅奶奶身邊幫着修補家書。今年夏天，他見證了陳秀梅與印尼親人的跨國視頻通話：屏幕那頭是秀梅奶奶的侄女，奶奶輕輕吸了口氣，捧著學生修復好的舊信件與泛黃老照片，慢慢舉到鏡頭前，屏幕那頭的人盯着照片沉默，眼眶泛紅。
這實踐能給學生留下什麼
趙雰雰注意到，實踐給學生們留下的不只是感動，也改變了很多孩子的人生選擇。
首批團隊成員李佳慧現為廈門大學南洋研究院區域國別學研究生，2023年7月的訪談裡，她記錄下林華景老人的故事：20世紀60年代回國後，在當地村民幫助下學種植、學造房。他當過飼養員、食堂會計、宣傳幹事。1978年，他創辦塑料廠，又到外地學習製鞋技術，產品銷往海外。
林華景的母親在艱難的日子裡仍讓孩子堅持讀書。如今，進入耄耋之年，林華景每日讀書、寫字，閑着沒事就翻上幾頁印尼語大詞典。看到學印尼語的年輕學生，他格外高興，翻著詞典和大家聊單詞、講文法。
實踐結束後，李佳慧學印尼語的興趣被點燃。讀研期間，她圍繞“歸僑後代的語言保持與身份認同如何變化”“歸僑家庭的代際記憶怎樣傳遞”等話題展開研究，期待解決留在心裡的“一串問題”。
原團隊成員郭栩彤如今在對外經濟貿易大學讀研。“語言不僅是溝通的工具，更是連接不同文化、理解不同歷史與人生經歷的橋樑。”一次次實踐讓她明晰了自己的研究路徑——以語言為橋，她想探尋中國和東南亞國家之間深層次聯結，以及文化交流背後蘊藏的地緣脈絡、國際合作可能等問題。
“歸國、求學、勞動、創業，歸僑具體的選擇，連接起個人的命運與一片土地的變遷。”王攀宇是首批實踐團隊的隊員。這些年，他從沒有放下這個題目。2024年，他參與研發一款印尼僑鄉旅遊App，希望將僑鄉的文化介紹與旅游資訊、行程安排相結合，讓歸僑的故事隨着一次次旅行被更多人知曉。
近兩年，他繼續圍繞相關主題參加“挑戰杯”競賽，並且讀研深造。“歸僑前輩把個人的命運與家園的建設聯繫在一起，而我們該如何運用所學，為這片土地做些什麼。希望那份曾經打動我的力量，能夠抵達更多年輕人心裡。”他說，有人願意再來一次、多做一步，一段歷史就多了一分被後人理解的可能。（完）
