社團
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香港教育城25周年開啟新篇章 跨界聯動籌辦首屆“數字教育周”
香港教育城宣布將於今年7月舉辦全港首屆“數字教育周”,並與四大策略合作夥伴香港教育大學、數碼港、香港教育工作者聯會及智慧城巿聯盟分別簽署合作備忘錄,深化人工智能(AI)與教育科技(EdTech)的應用。
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香港未來航天科技人才培訓計劃圓滿落幕
香港生產力局15日於生產力大樓舉辦“香港未來航天科技人才培訓計劃 2024/2025 證書頒發典禮”,見證來自26間中學的近 100名學生順利完成為期三個月的全方位航天科技培訓與實踐,並頒發證書,以表揚他們的努力與成就。由創新科技署一般支援計劃 - 創新及科技基金資助的 “香港未來航天科技人才培訓計劃”旨在配合國家航天發展,激發中學生對航天科技的熱情,並培育未來航天科技人才。
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香港遊艇會舉辦“校際帆船節”
由香港遊艇會主辦,被喻為學界帆船賽的“校際帆船節”一連兩日(15及16日)假中途島水上運動訓練中心對出海域上演,今日(16日)圓滿落幕。經過72場循環賽,得分最高的頭八名參賽隊伍分成金組及銀組進入決賽。排名一至四隊進入金組,第五至八隊則進入銀組。最終,哈羅香港國際學校隊伍於金組以大熱姿態封王,法國國際學校則於銀組稱霸。
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香港研機械人伴嫦娥探月 可化身移動充電站
國家嫦娥八號探測器計劃於2028年前後發射,助力在月面上建設國際月球科研站。香港在這項重大國家任務中也佔一席位。香港科技大學獲國家航天局委任,成為嫦娥八號一項國際合作項目的主導機構,會與合作夥伴研發多功能月面作業機械人暨可移動充電站,隨嫦娥八號探測器登上月球進行科學探測。
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香港旺角區友好服務協會向區內劏房戶傳遞社區關愛
香港旺角區友好服務協會於3月15日在旺角舉行第二屆就職典禮暨劏房住戶聯盟送暖日活動,向區內劏房住戶派發禮物及共晉午餐,傳遞社區關愛。
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郭偉强立法會議員西環辦事處開幕
郭偉强立法會議員西環辦事處於15日隆重舉行開幕典禮,儀式匯聚百餘名來自政府、公營機構及地區團體的名流賢達,現場高朋滿座,熱鬧非常。出席主禮嘉賓包括:中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室港島工作部副部長楊成偉先生,署理民政及青年事務局局長梁宏正先生,勞工及福利局副局長何啟明先生,港區全國政協委員、立法會議員、香港島各界聯合會理事長蘇長荣先生,中西區民政事務專員鄭建瑩女士,中西區地委會主席、中西區區議員羅錦輝先生,...
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“十一良心消費運動”嘉許典禮圓滿結束 商社齊推動良心消費
由豐盛社企學會主辦、民政及青年事務局贊助的第十三屆“十一良心消費運動”嘉許典禮於3月13日在香港康得思酒店舉行,超過200名嘉賓、政商學界專業人士、社企及社福機構代表出席。
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嶺大最新QS世界大學學科排名10科上榜增一倍
嶺南大學在國際高等教育機構Quacquarelli Symonds(QS)最新發布的2025年QS世界大學學科排名中持續獲得認可,上榜學科增加一倍,由去年五個增至今年十個,反映嶺大在全球高等教育舞台上日益提升的學術地位。今年新上榜的五個學科分別為:傳媒學、社會學、現代語言學、教育與培訓,以及商業與管理研究,
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香港文化界冀為深化國際交往合作搭建橋樑
香港美協會員大會暨乙巳春茗13日舉行,來自文藝界、政商界等社會各界逾200人出席活動。
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香港今年度資歷架構“學習體驗獎勵計劃”明起接受申請
香港新聞網3月13日電 構“學習體驗獎勵計劃”14日起至5月31日接受申請,歡迎23個推行資歷架構行業的從業員申請。
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香港15所實驗室獲評“全國重點實驗室”
為配合國家整體發展規劃,香港特區政府創新科技署在2023年年底啟動香港的“國家重點實驗室”重組工作,讓相關大學檢視如何改善現有實驗室或建設新實驗室,以發揮香港的區位優勢,貢獻國家所需。
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夏寶龍會見香港科技大學校董會主席沈向洋、校長葉玉如一行
3月12日下午,中央港澳工作辦公室主任、國務院港澳事務辦公室主任夏寶龍在北京會見香港科技大學校董會主席沈向洋、校長葉玉如一行。
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國家教育部副部長王嘉毅肯定教大辦學成就
3月11日上午,香港教育大學校董會主席黃友嘉與校長李子建教授率領的代表團訪問國家教育部,受到教育部副部長王嘉毅會見。王嘉毅對教大的辦學成就給予高度評價,並期望教大進一步發揮自身優勢,積極參與國家教育強國建設,為教育事業貢獻力量。
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QS世界大學學科排名:香港6學科位居前十
國際高等教育資訊機構(QS)最新“世界大學學科排名”12日出爐,香港9間院校共257學科上榜,其中63%即181科排名上升,是全球進步最大的地區;另有6科排名位居前10位,較去年增2科,排名最高的繼續為港大牙科,位列第2位。
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學齡人口下降趨勢維持 香港有序減少學校數目
香港教育局預計,2025至2031年在香港居住的6歲小一適齡人口將會由4.86萬名降至3.75萬名,學齡人口結構性下降趨勢將繼續維持。教育局副秘書長李碧茜12日撰文,為確保學生享有穩定教學環境,將採取“軟著陸”策略,適度有序減少學校數目,集中資源,提升教育質素,回應時代轉變。