中國高校排名躍升 專家稱原始創新提供硬核支撐香港新聞網1月29日電（記者 馮秋榆） 近日，《紐約時報》引述荷蘭萊頓大學科學技術研究中心（CWTS）發佈的“萊頓大學排名”指出，哈佛大學最近在該排名中跌至第三位，中國的大學排名快速攀升，佔據前十名榜單中八席。近年來，在涉及科學研究和高等教育的榜單上，中國科研機構與高校的排名都呈現躍升趨勢，高等教育和研究領域的全球主導地位是否正在“東升西降”？ 中國受訪專家在接受香港新聞網專訪時認為，排名躍升趨勢彰顯了中國在教育領域取得的重大突破，然而國內高校與世界一流大學仍存在不小差距，對於各類機構發佈的排名，高校與公眾都應認清實質，保持定力。
荷蘭萊頓大學科學技術研究中心（CWTS）最新發佈的“萊頓大學排名” 中國科研機構與高校排名呈躍升趨勢 《紐約時報》日前引述荷蘭萊頓大學科學技術研究中心（CWTS）發佈的“萊頓大學排名”指出，哈佛大學最近在該排名中跌至第三位，中國大學排名快速攀升，佔據前十名榜單中八席。榜單前十名依次為：浙江大學、上海交通大學、哈佛大學（美國）、四川大學、中南大學、華中科技大學、中山大學、西安交通大學、清華大學、多倫多大學（加拿大）。 報道援引萊頓大學科技研究中心服務部主任馬克·奈傑塞爾指出，萊頓排名採用的論文及引文數據源自數據與分析公司科睿唯安公司旗下的科學引文索引數據庫，該數據庫收錄了數千種學術期刊，其中許多屬於高度專業化領域。萊頓大學科技研究中心還開始發佈基於另一學術數據庫OpenAlex的排名，哈佛在該榜單位列第一，但趨勢依然相似：緊隨其後的13所高校中，有12所來自中國。 近年來，《自然》指數、科睿唯安發佈的“全球高被引科學家”名單，泰晤士高等教育（THE）世界大學排名等涉及科學研究和高等教育的榜單上，中國科研機構與高校的排名都呈現躍升趨勢。另外，在近日揭曉的2026年CSRankings榜單上，中國高校在計算機科學領域包攬全球前十中的六席，南京大學登頂人工智能領域全球榜首。 美媒：科研領域全球主導地位將迎來世界新秩序 本世紀初，基於科研成果數量的全球大學排名格局截然不同。當時的前十名中，美國高校佔據七席，哈佛大學高居榜首。而根據萊頓大學日前的排名數據，哈佛是唯一躋身“萊頓大學排名”榜單前列的美國高校，但仍滑落至第三位，美媒擔憂：這是美國學術界面臨困境趨勢的最新例證。 麻省理工學院前校長拉斐爾·賴夫去年在一檔播客節目中說，“中國發表的論文在數量和質量上都非常出色，並且正在把美國甩在後面。”英國機構《泰晤士高等教育》的全球事務主管菲爾·巴蒂則認為，這並非意味著美國大學的水平明顯下降，而是全球競爭加劇，其他國家正在取得更快的進步。“一場巨大的變革即將到來，高等教育和研究領域的全球主導地位將迎來新的世界秩序。” 此次排名變化正值特朗普政府大幅削減美國高校的研究經費之際，而這些高校嚴重依賴聯邦政府的資金來開展科學研究。《紐約時報》揭示：“特朗普政府削減科研經費，以及旅行禁令和反移民打壓的措施已波及國際學生和學者。2025年8月赴美留學生人數同比下降19%，若全球頂尖人才選擇前往其他國家學習工作，這種趨勢可能進一步損害美國高校的聲望與排名。” 專家：保持定力 警惕論文至上和窄化科學價值 “排名躍升趨勢彰顯了中國在教育領域取得的重大突破，而美國自二戰後建立的科研霸權，正因其社會制度與教育體系的固有癥結而逐步動搖。”廈門大學中文系博士、中科院城市環境研究所訪問學者趙葉晴在接受香港新聞網專訪時談到，私人資本對優質教育資源的壟斷與限制、過度市場化對基礎學科的冷遇與排斥、過分強調自由的“快樂學習”對個體學習能力的抑制與損耗，無不動搖著美國科教大廈的根基，而特朗普政府的反智與排外政策更進一步加劇外來人才的流失。而當西方高等教育陷入路徑依賴的窠臼，中國正以制度創新打破傳統藩籬。 教育部數據顯示，中國高等教育毛入學率從1949年的0.26%飆升至2023年的59.6%，構建了覆蓋14億人口的終身學習體系。趙葉晴認為，從量子計算到人工智能，從深空探測到生物醫藥，中國正成為原始創新的策源地，為高校排名的躍升提供了硬核支撐。 然而他同時強調：當前QS排名中美國名校仍居前列，中國高等教育仍面臨基礎研究薄弱、頂尖人才不足、國際話語權待提升等短板，“卡脖子”技術轉化能力亟待加強。“要警惕論文至上的傾向、量化指標窄化科學價值和急功近利的速勝心態，“真正的戰略定力要求我們要保持一種超越排名的清醒認知，在回歸科研本真中推動科教事業的可持續發展。” 二十一世紀教育研究院院長熊丙奇則在接受香港新聞網記者專訪時直言：“一流大學不是‘排’出來的，而是要得到社會的認可，能不能培育一流的人才，能不能有一流的科學研究。”他認為，頂尖大學的評判標準有兩個，其一是能否培養出真正的一流人才，為國家、社會乃至全人類產出具有原創性、重大影響力的成果；其二是高校是否具備真正的全球影響力，核心體現為能否吸引全球頂尖生源前來求學。“國內高校與世界一流大學仍存在不小差距，對於各類機構發佈的排名，高校與公眾都應淡然對待，保持定力。”（完） 【編輯：馮赫棠】
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