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【走進非洲】“我在非洲收徒弟!”港理大學生遠赴盧旺達:只為孩子們能在燈下讀書

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2024-08-19 00:43 | 稿件來源:香港中通社

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  【同期】香港理工大學環球市場及供應鏈管理(榮譽)工商管理學士四年級生NGUYEN Minh Phuong Sophie

  我們來到這裡,我們的工作之一就是教當地的年輕人,如何安裝太陽能電池板,如何修理它們。讓他們可以擁有當地的可持續的清潔能源,人類可持續發展。

  【字幕】師生們每天早上八點從酒店出行,分成多隊在盧旺達鄉村,安裝逾400個太陽能發電系統

  【字幕】項目至今已來到第11年已為盧旺達超過1600個家庭帶來光明,解決當地山區貧困家庭的基本用電問題。

  【同期】香港理工大學護理學(榮譽)理學士二年級生 張駿禮

  我們過來這裡幫助一些盧旺達的村民,幫他們安裝太陽能板,我覺得很充實,起碼學習到的東西可以學以致用,我看到村民都很開心,我們的組長跟我們說,他們晚上就只能是睡覺,沒有什麼活動,如果有燈的話可能就會其他事情,可能會讀書,或者有一盞燈掛在外面,不會那麼容易被人進屋偷東西,起了一點防盜的作用。

  【同期】香港理工大學環球市場及供應鏈管理(榮譽)工商管理學士四年級生NGUYEN Minh Phuong Sophie

  第一步也是最重要的一步是與房主溝通。在提供服務之前,我們必須先聽取客戶的需求。在我們進入房子之前,我們會和房主進行交流。然後我們要問一些問題,比如家裡有多少人,他們的生活需要什麼,孩子們是否在學習?這可以幫助我們我們想一個方法來定位光。

  我對這些人的第一印象是他們說話很溫柔,他們也很善良,我從來沒有和盧旺達朋友一起工作過。但在我們認識之後,我們有了互動,我們說話,當我們為第一所房子提供服務時,我的擔心就消失了,實際上並沒有我想象的那麼多困難或挑戰,因為我們合作的方式,我們可以順利地完成工作。

  【同期】African Evangelistic Enterprise(AEE-Rwanda)項目經理 Wilson KABAGAMBA

  項目如何讓當地社區運作,主要是當地青年參與。因為如果你想讓一個項目或相關措施具有可持續性,就需要讓當地人參與進來。

  我們喜歡看到當地成員參與,這些年輕人接受培訓,以及他們參與修復。(項目)它不僅是可持續的,而且還給這些年輕人提供了工作。我們原本只能服務這所學校,我們能幫助的家庭數量很少。因此我們很高興擁有這一個合作夥伴,他們可以在能源和電力方面提供協助。我們也很高興看到我們的服務將覆蓋更大的範圍,比如家庭。所以我們的感覺是我們很開心。

  【同期】盧旺達學生

  這個項目對我們來說很重要,因為有了照明系統,屋內的人都感到很高興,能使用一盞或幾盞燈在這裡並不容易

  【同期】香港理工大學電機及電子工程學系客座副教授 勞偉籌博士

  我很喜歡裝置做好了,開燈的那一剎那,我很享受。開燈的那一刻,同學便會知道自己安裝的東西真的可行,同一時間不只是他們,那一個房屋裡面的小朋友或者村民,因為他們從來没有看過這種電燈,那是一個是很標誌性的時刻,每一間屋當電燈亮了他們也會感到很開心

  對同學來說也有得益,得益在可以培養同學的同理心,培養同理心,其實是我們項目其中一樣滿重要對同學的訓練,同時訓練同學的團隊精神,我們的團隊不單只是只有我們自己的學生,我們也會有當地的大學生,每一間屋我們安裝完成,所有的東西都運行順利的話,我們也會透過當地的學生去翻譯,教導村民如何為裝置進行保養,我們也會訓練當地的同學如何做一些簡單的維修。

  我們希望可以幫助多一些村落,我們希望我們今年所做的數目比去年再多一些,除了屋內的電燈我們希望還可以幫助安裝電燈,每年都安裝多一點,每年都多一點。

  記者 付鈺 朱樂怡 盧旺達報道

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