【來論】劉兆佳：抗日戰爭勝利彰顯中華民族堅韌不拔精神在長達一個半世紀的港英時代，英國人最忌憚和害怕的事，莫過於香港的華人滋長國家觀念和民族意識，而港英時代管治的重中之重則是要想方設法防止中國民族主義的抬頭，原因是中國民族主義在香港傳播和蔓延，對英國人在香港的管治極其不利。香港在港英時期的教育課程，最能顯示英國人竭力推行“去中國化”的意圖和計劃。由於我在港英時期的香港接受了從小學到大學的教育，我對英國人的政治動機和盤算頗為清楚。事實上，“中國人民抗日戰爭”的歷史，在港英管治時期的教育課程中幾乎絕跡，香港人在抗日過程中的行動和貢獻絕少提及。
香港中通社圖片 事實上，在處理抗日戰爭時，英國人蓄意把香港的歷史與中國的歷史的割裂。不少香港人尤其是年輕人以為，“中國人民抗日戰爭”和香港沒有密切關係。英國人希望香港人相信，由於香港不是祖國的一部分，所以日本雖然自1931年“九一八事變”開始已經展開對中國的侵略，但卻沒有入侵香港，從而香港得以在英國的庇蔭和保護下幸免遇難。不過，二次大戰在歐洲爆發後，日本和英國成為了交戰方，日本遂在1941年12月25日入侵香港，“香港保衛戰”(The Battle of Hong Kong) 失敗後，日本開始長達3年8個月對香港的佔領，並實施血腥殘暴統治。到了1945年，以美國為首的盟軍在5月8日打敗納粹德國。8月，美國向日本廣島和長崎投擲兩枚原子彈，致使日本不得不無條件投降。8月30日，英國重新奪回香港，並重新實行管治。該天被英國人命名為“香港重光日”（Hong Kong Liberation Day），寓意是英國人“解救”了香港。在英國人的敘事中，香港同胞在“中國人民抗日戰爭”中的參與度非常有限，而只有在英國人的護衛下香港人才得到“解救”。 然而，香港今天已經告別了“由亂及治”階段，並進入了“由治及興”的階段。在新的階段中，切實和大力推進愛國主義教育乃應有之義和迫切任務。讓香港人特別年輕人，對“中國人民抗日戰爭”有全面和真確的認知十分重要。有了全面和真確的認知後，香港同胞對國家與民族的認同和自豪感也會陡然增加。 事實上，從日本侵華開始，縱然香港仍然被英國管治，但基於家國情懷和自身利益，香港同胞已經開始積極投入抗日洪流，與內地同胞並肩作戰。在香港淪陷前，在日本侵佔廣州和華南大部分地區後，在港英時期的香港得以保持中立，因此便成為了中國在抗日戰爭中的一個重要戰略樞紐。香港同胞支援了內地抗戰的“生命線”和後勤基地，成為了物質轉運中心、資金與募捐中心和文化宣傳據點。各方反日力量， 包括中國共產黨、中國國民黨和盟軍，都在香港設有情報網絡並進行國際合作。 在日佔時期，儘管環境極端惡劣，香港同胞的抗日行動從未終止，其中最核心的力量就是中國共產黨領導的廣東人民抗日游擊隊（後來改編為東江縱隊）。東江縱隊在香港新界、九龍地區成立了港九獨立大隊。該大隊是香港本土唯一的一支成建制的抗日武裝力量。港九大隊為盟軍提供了大量關於日軍在港部署、軍艦調動等寶貴情報，為盟軍反攻做出了貢獻。香港在營救中國文化名人和愛國民主人士（省港大營救）和國際友人上發揮了關鍵作用。東江縱隊是華南敵後抗戰的主力之一，牽制了大量日偽軍，配合全國抗戰大局。三年零八個月的日佔時期見證了香港同胞與內地軍民同仇敵愾、艱苦卓絕的鬥爭精神和寧死不屈的民族氣節。 從更大的範圍看，如果沒有“中國人民抗日戰爭”的勝利，美國領導的盟軍也不能夠贏得太平洋戰爭（1941至1945），也就沒有香港的“解放”。“中國人民抗日戰爭”開始於1931年的“918事變”，而全面抗戰則始於1937年的“七七事變”。也就是說，早在太平洋戰爭爆發前，中國人民已經在孤立無援的極端艱難的環境中以決不投降的精神奮力抵抗日本的入侵。中國的長期抗戰牽制了大量日軍，使日本無法集中兵力進犯南洋及太平洋島嶼，為盟軍最終打敗日本營造了不可或缺的戰略形勢。 簡單來説，香港同胞積極參與了“中國人民抗日戰爭”，而抗日戰爭又為太平洋戰爭的勝利和日本佔領香港的結束營造了有利條件。值得一提的是，在日本投降前夕，在美國總統羅斯福的默許下，中國國民政府原本打算派遣軍隊進入香港接受日軍的投降並乘機“解放”香港，讓香港重歸祖國懷抱。可惜的是，英國首相丘吉爾拒絕讓香港回歸中國，擔心這會導致英國在亞洲其他地方爆發運動。 1945年8月15日，日本宣布無條件投降後，香港日軍仍在等待盟軍接收。 英軍於8月30日搶先一步抵達香港，由海軍少將夏慤（Sir Cecil Harcourt）率領艦隊登陸，並代表盟軍接受日本的投降。 9月16日，日軍在香港正式投降，英國重新掌控香港政權，延續了英國在香港的管治。對此，勢孤力薄的中國的國民政府無能為力，只好徒呼奈何。而香港也因此失去了回歸祖國的機會。 總的來説，英國人對香港在二次大戰中的歷史的敘事只能說是過於片面和“去中國化”。 “中國人民抗日戰爭”這段可歌可泣的歷史早已載入中國史冊，彰顯了中華民族的堅韌不拔的精神和團結不屈的氣節，也凸顯了中華民族在戰勝世界法西斯戰爭中的重大貢獻。在推行愛國主義教育過程中，香港在“中國人民抗日戰爭”中的角色應該大書特書，而香港歷史也應該作為中國歷史的一部分而認真論述，這對弘揚愛國情懷和民族意識、構建內地與香港同胞“命運共同體”至關重要。 （作者為香港中文大學社會學榮休講座教授、全國港澳研究會顧問） （本文為作者觀點，不代表本媒體立場） 【編輯：梁嘉軒】
|
